教材类别
内容简介
本书编写的出发点和愿景:促进0-6岁普通学前儿童基本能力的发展促进幼儿园感觉统合训练教育化、课程化、游戏化.这也是本书的特色。本书共六章:第一章主要介绍相关理论知识，包括感觉统合概念、生理心理基础、发生发展过程、感觉统合失调的表现和对学前儿童的影响、成因及预防、感觉合训练目标和原则等;第二至第五章分别介前庭觉训练、本体觉训练、触觉训练、视听觉训练的理论基础和活动教例，并提供了大量的幼儿园统活动课例和家庭统游戏案例。最后一章概括介绍了常见的特殊儿童感统失调的主要表现及感觉统合训练的目标、训练策和典型案例。
作者简介
王翠玲，女，1984年5月生，福建省漳州市人。2011-今，任职于漳州城市职业学院学前教育系，担任学前教育、早期教育专业专任教师，讲师，主要承担《学前心理学》《感觉统合训练》《0-3岁婴幼儿动作发展与训练》《学前教育学》《早期教育学》《0-3岁婴幼儿观察与评估》等多门专业课程的教学工作。主要研究领域：学前儿童感觉统合训练、婴幼儿早期教育与发展、幼儿园课程、0-6岁教育专业师资培养等。
目录
第一章 学前儿童感觉统合训练基本概述
第二章 学前儿童前庭觉训练
第三章 学前儿童本体觉训练
第四章 学前儿童触觉训练
第五章 学前儿童视听觉训练
第六章 特殊儿童感觉统合训练
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