010-57231632

产品中心
+联系我们
地址:北京市海淀区上地东路9号得实大厦一层北区101
电话:010-57231632 /57231633/
15810291835 / 13366900195
邮箱:hr@ccpc360.com
产品中心

您当前的位置:首页 >> 产品中心 >> 浏览文章

中外学前教育史
浏览次数:130次 更新时间:2020-03-03

 

 


作者

  粟高燕

定价 

  49.80元

书号: 
  978-7-5648-3759-4
出版社: 
  湖南师范大学出版社

    


基本简介



全书总体以上下两篇,分别为中国学前教育史和外国学前教育史为纵线,共分十二章介绍了中外教育的历史发展及代表人物。不仅有学前教育的历史特点和发展,还详细介绍了中外著名教育家的教育思想,对现代教育也起到了很好的指导和实践意义。总体来说,全书内容系统、结构创新,线索清晰,详略得当,在内容的编写方面有科学性、人文性、时代性、系统全面性、开放性等特点,突出了学生学习的主体性及适应学前教育专业的实用性。



基本目录

第一章 中国古代学前教育实践 (3) ……………………………………………………………
  第一节 中国原始社会学前教育 (3) ………………………………………………………
  第二节 中国奴隶社会的学前教育 (7) ……………………………………………………
  第三节 中国封建社会学前教育的发展 (10) ……………………………………………
第二章 中国古代学前教育思想代表人物 (23) ………………………………………………
  第一节 贾谊的学前教育思想 (24) ………………………………………………………
  第二节 颜之推的学前教育思想 (27) ……………………………………………………
  第三节 朱熹的学前教育思想 (29) ………………………………………………………
  第四节 王守仁的学前教育思想 (33) ……………………………………………………
第三章 中国近代学前教育实践 (1840—1918 年) (37) ……………………………………
  第一节 近代学前教育产生的历史原因 (37) ……………………………………………
  第二节 近代学前教育制度的初创 (39) …………………………………………………
  第三节 女子教育的产生与学前师范教育的萌芽 (44) …………………………………
  第四节 康有为的学前教育思想 (50) ……………………………………………………
第四章 中国现代学前教育实践 (1919—1949 年) (54) ……………………………………
  第一节 北洋政府时期学前教育的发展 (55) ……………………………………………
  第二节 南京国民政府时期学前教育的新发展 (65) ……………………………………
  第三节 中国共产党领导下老解放区的学前教育 (79) …………………………………  
第五章 中国现代学前教育思想代表人物 (89) ………………………………………………
  第一节 陶行知学前教育思想 (90) ………………………………………………………
  第二节 陈鹤琴学前教育思想 (94) ………………………………………………………
  第三节 张雪门学前教育思想 (100) ………………………………………………………
  第四节 张宗麟学前教育思想 (105) ………………………………………………………
第六章 中国当代学前教育实践 (111) …………………………………………………………
  第一节 新中国成立初期学前教育改革 (1949—1957 年) (111) ……………………
  第二节 学前教育盲目发展与调整巩固 (1958—1965 年) (116) ……………………
  第三节 学前教育遭受全面破坏 (1966—1976 年) (118) ……………………………
  第四节 学前教育的拨乱反正与改革振兴时期 (1976—1989 年) (120) ……………
  第五节 世纪之交时期中国学前教育发展概述 (126) ……………………………………
第七章 外国古代学前教育实践 (141) …………………………………………………………
  第一节 原始社会及奴隶社会学前教育 (141) ……………………………………………
  第二节 西欧中世纪和文艺复兴时期的学前教育 (150) …………………………………
第八章 外国古代学前教育思想代表人物 (153) ………………………………………………
  第一节 柏拉图的学前教育思想 (154) ……………………………………………………
  第二节 亚里士多德的学前教育思想 (157) ………………………………………………
  第三节 昆体良的学前教育思想 (159) ……………………………………………………
  第四节 人文主义教育家的学前教育思想 (162) …………………………………………
第九章 外国近代学前教育实践 (165) …………………………………………………………
  第一节 英国的学前教育 (166) ……………………………………………………………
  第二节 法国的学前教育 (169) ……………………………………………………………
  第三节 德国的学前教育 (171) ……………………………………………………………
  第四节 俄国的学前教育 (173) ……………………………………………………………
  第五节 美国的学前教育 (175) ……………………………………………………………
  第六节 日本的学前教育 (178) ……………………………………………………………
第十章 外国近代学前教育思想代表人物 (181) ………………………………………………
  第一节 夸美纽斯的学前教育思想 (181) …………………………………………………
  第二节 洛克的学前教育思想 (187) ………………………………………………………
  第三节 卢梭的学前教育思想 (190) ………………………………………………………
  第四节 裴斯泰洛齐的学前教育思想 (198) ………………………………………………
  第五节 福禄贝尔的学前教育思想 (203) ………………………………………………… 
第十一章 外国当代学前教育实践 (210) ………………………………………………………
  第一节 英国的学前教育 (210) ……………………………………………………………
  第二节 法国的学前教育 (214) ……………………………………………………………
  第三节 德国的学前教育 (219) ……………………………………………………………
  第四节 美国的学前教育 (222) ……………………………………………………………
  第五节 日本的学前教育 (228) ……………………………………………………………
  第六节 苏联的学前教育 (233) ……………………………………………………………
  第七节 西方各国学前教育发展基本特点与趋势 (237) …………………………………
第十二章 外国当代学前教育理论代表人物 (243) ……………………………………………
  第一节 杜威的学前教育理论 (244) ………………………………………………………
  第二节 蒙台梭利的学前教育理论 (248) …………………………………………………
  第三节 格赛尔的学前教育理论 (255) ……………………………………………………
  第四节 皮亚杰的学前教育理论 (257) ……………………………………………………
  第五节 马斯洛的学前教育理论 (263) ……………………………………………………
  第六节 加德纳的学前教育理论 (268) ……………………………………………………
  第七节 瑞吉欧教育理论 (271) ……………………………………………………………
思考与练习部分参考答案 (274) …………………………………………………………………
参考文献 (282)

版权所有:北京文智达图书有限公司 京ICP备14002372号-1 地址:北京市海淀区上地东路9号得实大厦一层北区101室
全国免费服务电话:010-57231632/010-57231633 传真  公司邮箱地址:hr@ccpc360.com