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小学班级管理
浏览次数:132次 更新时间:2020-03-03

 

 


作者

  李静,熊敏,韩丽春

定价 

  49.80元

书号: 
  978-7-5648-3760-0
出版社: 
  湖南师范大学出版社

    


基本简介



本教材以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出的“深化教师教育改革,创新培养模式,强化师德修养和教学能力训练,提高培养质量”为指导方针,围绕教育部小学教师资格证考试大纲《教育知识与能力》的要求进行组织编写的。这样做的目的有二:其一,为完成教师教育类本科课程设置的目标要求服务;其二,为学生日后参加教师资格证考试提供服务。因此,我们在编写本教材过程中,既系统阐述班级管理的基本理论,又力图反映本领域所取得的新成果——出现的新观点、新思想,还要关注教育实践中的问题与需求,尽力做到理论与实践紧密结合。



基本目录

绪  论 (1) ………………………………………………………………………………………
第一节 班级概述 (3) ………………………………………………………………………
第二节 小学班级管理概述 (7) ……………………………………………………………
第一章 小学班级管理者 (14) …………………………………………………………………
第一节 班主任工作概述 (16) ……………………………………………………………
第二节 班主任的素养要求 (22) …………………………………………………………
第三节 班主任的专业化发展 (32) ………………………………………………………
第二章 小学班级组织建设 (38) ………………………………………………………………
第一节 小学班级组织建设概述 (40) ……………………………………………………
第二节 小学班级管理目标建设 (48) ……………………………………………………
第三节 小学班级组织结构的建设 (55) …………………………………………………
第四节 小学班级管理的制度建设 (67) …………………………………………………
第三章 小学班级中的人际互动与教育 (75) …………………………………………………
第一节 小学班级中的师生互动 (76) ……………………………………………………
第二节 小学班级中的非正式群体教育 (85) ……………………………………………
第四章 小学生学习指导与作业管理 (94) ……………………………………………………
第一节 小学生学习指导 (95) ……………………………………………………………
第二节 小学生作业管理 (107) ……………………………………………………………
第五章 小学班级环境管理 (118) ………………………………………………………………
第一节 座位的管理 (119) …………………………………………………………………
2    
第二节 教室的布置 (127) …………………………………………………………………
第三节 环境的保洁 (135) …………………………………………………………………
第六章 小学班级活动管理 (141) ………………………………………………………………
第一节 小学班级活动管理概述 (142) ……………………………………………………
第二节 小学班级活动的组织形式 (146) …………………………………………………
第三节 几类小学班级活动的设计与实施 (153) …………………………………………
第七章 小学班级思想品德教育与小学生评价 (183) …………………………………………
第一节 小学班级思想品德教育 (184) ……………………………………………………
第二节 小学班级日常管理中的奖励与惩罚 (191) ………………………………………
第三节 小学生的操行评定 (197) …………………………………………………………
第八章 小学班级偏差行为与偶发事件的处理 (208) …………………………………………
第一节 偏差行为的表现与原因 (209) ……………………………………………………
第二节 偏差行为的处理 (223) ……………………………………………………………
第三节 偶发事件的处理 (241) ……………………………………………………………
第九章 小学班级管理过程中的家校合作模式 (255) …………………………………………
第一节 家校合作概述 (256) ………………………………………………………………
第二节 家长工作管理 (263) ………………………………………………………………
第三节 建立有效的家校合作模式 (265) …………………………………………………
参考文献 (279)

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