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幼儿园课程理论与实践
浏览次数:373次 更新时间:2019-11-13


作者: 
  梅纳新,马月成,李研 
定价: 
  39.80元
书号: 
  978-7-5648-3548-4
出版社: 
  湖南师范大学出版社


基本简介

本书系统地介绍了幼儿园课程的理论基础、幼儿园课程的内容与教育活动、西方早期教育课程及其发展趋势、我国幼儿园课程的历史沿革和变革,有助于幼儿园教师和管理者了解有关幼儿园课程的最新理论研究成果,并指导自己的教学实践,开展幼儿园园本课程的编制工作。幼儿教育是基础教育的基础,而幼儿园课程是幼儿教育的基础,因此科学合理的幼儿园课程设置是提高幼儿教育质量的关键。本书分为八章,前三章是理论部分,主要介绍幼儿园课程的概念、类型、特点、目标、内容、实施与评价;第四章至第六章是实践部分,主要介绍幼儿园课程与游戏、幼儿园课程的五大领域以及幼儿园课程与幼儿园教育活动的关系;第七章主要讲述国外经典幼儿园课程模式及西方国家幼儿园课程,第八章落脚到我国幼儿园课程及幼儿园园本课程。



基本目录

第一章绪论()
第一节课程概述()
第二节幼儿园课程概述()


第二章幼儿园课程的目标与内容()
第一节幼儿园课程的目标()
第二节幼儿园课程的内容()


第三章幼儿园课程的实施与评价()
第一节幼儿园课程的实施()
第二节幼儿园课程的评价()


第四章幼儿园课程与游戏()
第一节游戏与幼儿发展()
第二节幼儿园课程中的游戏()
第三节幼儿园课程中的游戏与教学()


第五章幼儿园课程的五大学习领域()
第一节健康教育与幼儿园课程()
第二节语言教育与幼儿园课程()
第三节社会教育与幼儿园课程()
第四节科学教育与幼儿园课程()
第五节艺术教育与幼儿园课程()


第六章幼儿园课程与幼儿园教育活动()
第一节幼儿园教育活动的设计()
第二节幼儿园教育活动的实施()
第三节幼儿园教育活动中的师幼互动()
第四节幼儿园教育活动中的观察与评价()


第七章国外幼儿园课程()
第一节国外经典幼儿园课程模式()
第二节国外主要国家的幼儿园课程()


第八章我国幼儿园课程及幼儿园园本课程()
第一节我国幼儿园课程改革的历史、现状与发展趋势()
第二节幼儿园园本课程()
参考文献()


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