内容简介

“幼儿卫生学”作为学前教育专业的一门核心课程，主要研究幼儿的身心发展特点，以及如何保护和增进幼儿的健康，具有基础性、普适性和应用性等特点。它是其他学前专业理论课程与技能课程的前期课程，为后续的专业学习提供卫生学和生物学支持。

基于对幼儿卫生学的课程价值判断以及对课程内容的认识与把握，在遵守知识的逻辑体系、尊重已有理论研究成果的基础上，编者对课程内容进行了梳理和组织。从幼儿的生理特点与生长发育的基本规律出发，分析与幼儿身心健康发展关系密切的多种因素，如营养、疾病、安全、意外及托幼机构的环境保障、教育活动、卫生制度等，提供了有针对性的保育保健措施。全书较为科学、全面地阐述了幼儿健康与保育的基础知识，以期为保护和支持幼儿的健康成长提供理论依据。

作者简介

吉喆，女，副教授，就职于洛阳师范学院学前教育学院，现任教研室主任，为硕士生导师，主讲学前儿童保育学  幼儿园课程等课程，曾主持省级课题：河南省哲学社会科学规划项目：课程视域下中国与爱尔兰学前教育比较研究；河南省哲学社会科学规划项目：园本课程建设中河洛文化的开发与应用研究。曾发表的论文有：《论幼儿教师教育信仰的养成》《高校继续教育转型的方向、困难及其对策》《绘本与幼儿园语言教学》《当前农村幼儿教育教师职后教育存在的问题与策略研究》。

目录

第一章：幼儿的生长发育与保障

第二章：幼儿营养与膳食卫生

第三章：幼儿常见疾病预防与处理

第四章：幼儿保教活动卫生

第五章：幼儿心理卫生

第六章：幼儿安全教育与常见意外伤害处理

第七章：托幼园所的卫生与保健