教材类别
内容简介
本教材是在深入考察高职师范专业人才培养特点的基础上，专门为高职高专小学层次师范专业学生编订的教育心理学教材，具有很强的针对性和适用性。本教材可作为高职高专院校师范专业学生的教材，也可作为非师范专业学生参加教师资格考试的参考用书，还可用作中小学教师继续教育的教材。
作者简介
余时中，男，1969年4月生，硕士。现任咸宁职业技术学院，人文艺术学院副教授，教授小学教育专业，主讲教育心理学、基础心理学等课程。任咸宁职业技术学院学报编委、小学教育课程委员会委员。3篇文章已被中国知网、万方数据——数字化期刊群、中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库（全文版）收录。
目录
第一章 教育心理学概述
第二章 小学生的身心发展
第三章 学习的基本理论
第四章 学习动机
第五章 学习迁移
第六章 学习策略
第七章 知识学习
第八章 技能形成
第九章 问题解决与创造性
第十章 态度与品德
第十一章 教学设计与教学评价
第十二章 课堂管理
第十三章 教师心理
附录 教师资格考试大纲 (小学)
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