内容简介

教材分八章，有学前儿童社会教育概述、学期儿童社会性发展、学前儿童社会教育的目标和内容、学前儿童社会教育的方法和途径、学前儿童社会教育活动的评价五章主要阐述学前儿童社会教育相关理论；社会领域专门教育活动的设计与指导、社会领域随机教育活动的设计与指导、与家园社区合作的社会教育的设计与指导三章通过大量的教学案例分析和图文并茂的幼儿园活动情景介绍了学前儿童社会教育各种活动的设计与指导。

作者简介

胡娟，女，硕士。现于苏州幼儿师范高等专科学校科研处担任副处长职位。所授专业为学前教育。主讲课程有学前儿童社会领域活动设计、幼儿园课程概论。

研究的课题主要有：

1.江苏省教育科学十三五规划重点立项课题“幼专学校校园文化建设研究”，已结项；

2.江苏省高校哲学社会科学2017年立项课题“课程游戏化背景下幼儿园教师课程领导力现状研究”，已结项；

3.苏州教育改革战略性策略性课题“保育员师资队伍现状研究”，已结项；

4.江苏省高校哲学社会科学2019年立项课题“幼儿园教师获得感的性别差异比较研究”，进行中；

目录

第一章：学前儿童社会教育概述

第二章：学前儿童社会性发展

第三章：学前儿童社会教育的目标和内容

第四章：学前儿童社会教育的方法和途径

第五章：社会领域专门教育活动的设计与指导

第六章：社会领域随机教育活动的设计与指导

第七章：与家园、社区合作的社会教育的设计与指导

第八章：学前儿童社会教育活动的评价