教材类别
内容简介
第一，本教材实现了传承与创新的融合。全书凝练了该学科发展的重要思想，理性梳理和归纳了古今中外相关家庭教育著作的重要内容，去粗取精、提炼焦点;同时，本教材内容与时俱进、开拓创新，紧跟时代前沿，融入了当代优秀的家庭教育成果，比如父母效能训练、正面管教、非暴力通、多元智能理论、各流派家庭治疗理论以及当代学者孙瑞雪、崔振邦、丁良、维吉尼亚・萨提亚、迈克尔・尼克尔斯等的家庭教育思想，具有鲜活的时代性和前瞻性。可以说，本教材从内容上实现了传承与创新的融合，初步建立起时空广、特色鲜明、结构新颖、层面清晰的家庭教育学体系。
第二，本教材实现了求真与务实的统一。本教材坚持探究真知、追求真理，对鱼目混珠、真伪并存的家庭教育相关资进行梳理和鉴别，并融合了教育学、心理学相关研究成果，确保真理论、真知识、真信息进人教材;同时，本教材强调理论联系实际，融入大量活的家庭教育案例，并着重分析和解决家庭教育实中存在的具体问題，以期给读者以启迪。
作者简介
贾月明，女，中共党员，河北万全人，副教授，教育学硕士，国家二级心理咨询师，现为海南热带海洋学院学前教育专业教师。主要研究方向为教师教育、教学改革研究等；主要任教科目为家庭教育学、教育学、普通心理学、发展心理学、教育心理学、学前儿童社会教育等。近年来在省级以上刊物上发表学术论文30篇；参与编写教材2本；主持完成2项省部级项目，参与完成多项；荣获海南热带海洋学院青年教师教学比赛一等奖，海南省青年教师教学比赛优秀奖。
目录
第一章 家庭教育与家庭教育学
第二章 家庭教育学的历史演进及相关理论
第三章 影响家庭教育的因素
第四章 家庭教育的任务与内容
第五章 家庭教育的目的、原则与方法
第六章 不同家庭结构类型与家庭教育
第七章 个体生命周期与家庭教育
第八章 家庭治疗
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