教材类别
内容简介
在教材编写当中，我们有选择地吸收了近几年国内外教育理论和实践方面的新成果，以开阔眼界、启发思维。我们还特别注重对新课程改革中的理论和实践间题进行分析与阐释，以帮助师范生了解教育实际，力图使新编写的教材理论上更加深广，也更加贴近实际。这些观点与结论未必都正确、都深刻、都完整，然而都是经过我们独立研究和思考的结果。相信这会使本教材从结构到内容都有它自的独特性，具有自己的生命和存在价值;起更多人来思考和探讨如何将教育基本理论題与教育实践有效地结合，通过思考和探讨把研究引向深入的价值。我们不把教材看作已有相关知识的集合，而是看作对已有相关探讨及未知领的开垦。
在写过程中，我们力图使教材具有基础性、可读性、可教性、实用性等特点。
作者简介
陈志超，辽宁朝阳师范高等专科学校继续教育中心教务主任，主讲教育学课程，曾在全国中文核心期刊《教育探索》发表论文：对惩戒教育现实困境的审视与对策,在《辽宁科技大学学报》发表论文:教师职业道德践行的影响因素与对策，曾编写教材：当代学前教育的理论与实践探析。
目录
第一章 教育的基本规律
第二章 教育目的
第三章 课程理论与课程改革
第四章 学校教育制度
第五章 教学
第六章 德育工作
第七章 教师与学生
第八章 班主任与班级管理
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