内容简介

本教材是针对美术教育专业的学生写的，从了解与认识色彩到应用色彩，透了美术色彩相关的教学内容，使学生能够通过对色彩知识的学习与实践练习，掌握与色彩相关的美术技能技巧，同时了解中外美术名作。编写的内容力求通俗易懂，适用性强，囊括了色彩概述、色彩基础知识、色彩写生练习、装饰画、色彩应用、名作赏析等，通过学习，能使学生具备较全面的美术素养和色彩感知与应用能力。教材围绕色彩知识进行深入介绍，其技术技巧及运用只根据每章的主题进行基本介绍，而对实用性强的色彩技能则重点介绍，并采用实例进行详细讲述。本教材的编写力求图文并茂，选取的图片具有适用性和可借鉴性，相关案例的讲述能引领学生轻松掌相关技能。为了方便教学，把握章的要领，本教材在每章开头安排了“本章要点提示”:为了让学生及时现固所学知识，在每小节的后面设置了“思考与练习”板块，以增强教材的实用性;同时在每章的最后还附有知识拓展内容，旨在启发学生的创造性思维，或对相关的知识难点内容进一步延伸，起到强化教学的作用。

作者简介

乔永顺，女，讲师，就职于南宁师范大学师园学院，教学小学教育，主讲美术一、美术二、美术三，研究课题为“如何根据小学美术课堂上的不足来优化小学教育专业美术课程的内容设置”，发表的主要论文有：2012年，《浅析肌理构成教学中学生的创意思维培养》发表在《中国科教创新导刊》；2013年，《壮族民族色彩在现代VI中的应用》发表于“美术界”总303期；2013年，《乡》系列作品发表于“美术界”总306期；2020年“通过命题式‘解构’‘重构’来培养学生的创意思维”发表于《艺术大观》。曾编写的教材有：华东师范大学出版社出版的《小学美术课程教学论》，2016年，参编；华中师范大学出版社出版的《学前幼儿家庭教育》，2017年，副主编。