内容简介

本教材共三个部分十章, 第一部分 “学前教育基本理论” 阐述了学前教育的产生和发展, 学前教育与社会以及学前教育机构里的学前教育相关知识; 第二部分 “学前教育基本要素” 阐述了学前教育与儿童、 幼儿园教师、 幼儿园环境相关知识; 第三部分 “学前教育的实施” 阐述了幼儿园的活动, 幼儿园课程, 幼儿园与家庭、 社区和小学的合作, 幼儿园教育评价相关知识。

作者简介

王静，女，汉族，1977年3月出生，内蒙古鄂尔多斯市人，就职于内蒙古民族幼儿师范高等专科学校，副教授，本科学历，教育硕士，保育员、幼儿照护师考评员。研究方向为学前教育、心理健康教育。发表20余篇论文，其中1篇被EI全文收录，1篇被人大复印报刊资料收录。发表论文《消除幼儿园教师心理压力的对策》，编写专著《学前儿童语言教学现状及对策研究》《学前教育教学与人才培养研究》，参与《学前儿童社会教育与活动指导》《幼儿数学实用教学法》等多本教材的编写。

目录

第一章：学前教育概述

第二章：学前教育与社会

第三章：学前教育机构里的学前教育

第四章：学前教育与儿童

第五章：幼儿园教师

第六章：幼儿园环境

第七章：幼儿园活动

第八章：幼儿园课程

第九章：幼儿园与家庭、 社区和小学

第十章：幼儿园教育评价