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内容简介：
为了使从事幼数职业的教师能够更好地优化一日生活活动各个环节，合理、规范，科学地组织一日生活活动.我们编写了本书。本书的编写旨在引领教师践行并落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神。在了解幼儿发展和需要的前提下。观察幼儿。进而多角度分析、判断、筛选、决策，用最适合劲儿的方式实施教育，让劲儿能够快乐地生活、学习和游戏。本书的编写秉持以幼儿为中心的理念，走进幼儿同一日生活。同时聚焦幼儿教师组织一日生活时常见的做法以及遇到的困难与问题，通过分析，提出具体的解决策路，满足学前教育专业学生及幼儿教师的专业成长需求。在整个编写过程中，我们力求提供专业性的指导，但又不是干巴巴的说教，尽可能将专业知识还原到具体的情境中，让它们鲜活起来。幼儿教师这个职业虽然不比医生、律师的专业度高、技术性强。但也绝不是没有专业性、技术性的职业，学前教育专业学生及幼儿教师只有在实践中总结经险，并不断反思，才能将学科知识、教育教学知识以及关于幼儿的知识有机地整合在一起。形成教育智慧，成为专业型教师。
目录：
项目一 走进幼儿园的一日生活
项目二 美好生活从晨间入园开始
项目三 快乐的进餐时间
项目四 让饮水、如厕成为幼儿的自觉行为
项目五 甜蜜午睡
项目六 幸福离园曲
项目七 科学组织一日活动过渡环节
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