教材类别
教材简介
教育部颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》中，专业知识与专业能力模块的多条标准对“幼儿行为观察与支持”提出了明确要求。通过科学观察、正确解读以及有效支持，才能真正了解婴幼儿的发展需要和个性差异，并“对症下药”，采取适宜的策略，进而更好地引领婴幼儿的发展
主编简介
徐燕凌，副教授，硕士研究生，永城职业学院文化艺术系教育心理教研室主任。所授专业为学前教育、早期教育。在核心期刊发表论文多篇，参与课题多次获得一、二等奖。
教材目录
第一章 婴幼儿与婴幼儿行为概述
第二章婴幼儿行为观察概述
第三章 婴幼儿行为观察的准备
第四章婴幼儿行为观察与记录的方法
第五章婴幼儿行为观察分析与解释
第六章 婴幼儿行为观察结果践行与持续性评价
第七章新生儿行为观察的实践操作
第八章 0 ~3 岁婴幼儿行为观察的实践操作
第九章 3 ~6 岁幼儿行为观察的实践操作
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