《幼儿教师职业道德与政策法规》（2025 年修订版）是湖南师范大学出版社出版的学前教育专业教材，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务。全书采用 “项目导向，任务驱动”体例，共设七个学习项目，涵盖师德养成与政策法规两大核心模块。师德部分包括传统师德传承、职业行为规范、师德红线规避等内容；法规部分系统解读《学前教育法》《教师法》《未成年人保护法》等 11 部核心法律法规。教材特色在于 "德法兼修"，融入课程思政元素，精选全国教书育人楷模等案例，实现 "教、学、做" 一体化，助力培养 "有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心" 的幼儿教师，兼具理论性与实践指导性。本书为高等学校学前教育专业的公共必修课教材。采用“项目导向，任务驱动”的编写模式，包括走进教育政策与教育法规、幼儿教育政策与法规解读、幼儿教育主体的法律地位与权力保护、幼儿教育机构中的安全事故处理、教师职业道德概述、幼儿园教师职业道德规范、幼儿园教师职业道德践行七个项目。书稿知识体系清晰合理，逻辑结构严密，理论知识介绍的程度适中，理论与实践案例的结合较为恰当。

景春，教授，四川幼儿师范高等专科学校管理学科带头人。自1995年起扎根幼教领域，先后在江油幼儿师范学校、四川幼儿师范高等专科学校从事教学与管理工作，拥有27年职业教育经验。其教学成果丰硕，曾获教育部基础教育司课例一等奖、全国中等职业学校文明风采竞赛优秀指导教师、四川省职业院校教学能力大赛二等奖等荣誉，并获评教育部课程思政教学名师。主持开发的《幼儿园管理》教材入选四川省“十四五”规划教材候选名单，主编的《管理学基础》被多所高校采用。研究方向聚焦学前教育管理创新，发表《民营幼儿园社会责任管理》《基于作业成本法的高职专业成本分析》等7篇核心期刊论文，探索文化资源与幼儿教育的融合路径。现领衔编写新型教材，注重岗课赛证融通与思政元素渗透，推动学前教育管理课程体系改革。 谭江，男，党员，讲师，就职于重庆幼儿师范高等专科学校，主授幼儿教师业道德与政策法规等课程，参与编写的教材有《综合素质》。 蔡梦玲，女，就职于重庆幼儿师范高等专科学校，参与编写的教材有《高校学前教育专业教学与人才培养模式探索与实践》《法学实践教育模式研究与创新》。