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老年心理护理实务(活页)在线精品课

“十四五”职业教育江苏省规划教材,配套江苏省级在线精品课

ISBN:9787523803677

总主编:邹文开

主编:杨爱萍,胡琳琳,宋爽

出版社:中国人口与健康出版社

出版时间:2025年08月     最新版次:1版2次

定价:59.80

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《老年心理护理实务》是“十四五”职业教育江苏省规划教材,聚焦智慧养老“产教融合”需求,以现代心理学理论为基础,系统阐述老年人心理干预策略。教材内容涵盖老年人心理特点、心理健康认知、心理护理理论与技术应用、常见心理行为障碍护理、社会适应及心身疾病心理护理等多个方面,共分为8个项目27个任务。通过案例分析、实训模拟等方式,使学习者掌握养老服务技能,同时融入人文关怀,增强教材的感染力和吸引力。教材的编写旨在推动养老服务教育的发展,为构建积极老龄化社会贡献力量。

     杨爱萍,江苏经贸职业技术学院健康学院院长,教授,全国职业院校技能大赛养老照护项目专家组长、江苏省职业院校技能大赛养老照护项目专家组长、江苏省养老护理专业高级专业技术资格评审委员会专家、中国特色高水平高职学校老年服务与管理高水平专业群负责人、全国民政职业教育教学指导委员会委员、全国高校黄大年式教师团队“康养+”老年服务教师团队核心成员,国家级职业教育教师教学创新团队核心成员。获得江苏省教学成果奖二等奖,主持和主要参与教育部“智慧健康养老服务与管理”资源库建设,主持并完成江苏省“智慧健康养老服务与管理”教学资源库建设、江苏省“老年健康”资源库建设、智慧养老虚拟仿真实训中心项目建设,以及省级“双师型”教师培训基地、省级职业教育示范性虚拟仿真实训基地等项目建设,主编民政部养老护理员职业技能培训系列教材3部,完成授权发明专利8项。
     杨爱萍,江苏经贸职业技术学院健康学院院长,教授,全国职业院校技能大赛养老照护项目专家组长、江苏省职业院校技能大赛养老照护项目专家组长、江苏省养老护理专业高级专业技术资格评审委员会专家、中国特色高水平高职学校老年服务与管理高水平专业群负责人、全国民政职业教育教学指导委员会委员、全国高校黄大年式教师团队“康养+”老年服务教师团队核心成员,国家级职业教育教师教学创新团队核心成员。获得江苏省教学成果奖二等奖,主持和主要参与教育部“智慧健康养老服务与管理”资源库建设,主持并完成江苏省“智慧健康养老服务与管理”教学资源库建设、智慧养老虚拟仿真实训中心项目建设,以及省级“双师型”教师培训基地、省级职业教育示范性虚拟仿真实训基地等项目建设,主编民政部养老护理员职业技能培训系列教材3部,完成授权发明专利 8项。
     胡琳琳,女,讲师,江苏经贸职业技术学院健康学院智慧健康养老服务与管理专业教师,中国老年学和老年医学学会第五届老年心理分会委员,2024年江苏省高职组社区服务实务比赛裁判,心理咨询师二级,职业指导师二级,老年人能力评估师三级, 主讲课程有老年心理护理、老年心理学、失智老年人照护。
     宋爽,男,讲师,辽宁教育学院学前教育学院健康服务与管理教研室主任,负责智慧健康养老服务与管理、老年保健与管理的专业建设与人才培养,讲授老年心理特征及其护理等课程。

 项目一 老年人心理特点与心理健康认知  

任务一 老年人认知特点理解与护理应对  

任务二 老年人需要和情绪特点理解与护理应对  

任务三 老年人个性特点理解与护理应对  

任务四 老年人心理健康与心理护理认知  

项目二 老年心理护理理论认知  

任务一 精神分析理论认知  

任务二 行为主义疗法认知  

任务三 理性情绪行为疗法认知  

任务四 其他疗法认知  

项目三 老年心理评估技术应用  

任务一 老年抑郁量表(GDS)应用  

任务二 焦虑自评量表(SAS)应用  

任务三 90 项症状清单(SCL-90)应用  

任务四 简易精神状态检查量表(MMSE)和认知障碍自评表(AD8)应用  

任务五 气质量表、艾森克人格量表应用  项目四 老年心理护理技术认知与应用  

任务一 心理会谈态度与倾听技术  

任务二 影响技术  

任务三 老年心理护理方案设计与实施  

项目五 老年人常见心理行为障碍及心理护理  

任务一 老年人焦虑心理护理  

任务二 老年人抑郁心理护理  

任务三 老年人睡眠障碍心理护理  

任务四 老年人疑病症心理护理  

任务五 老年人自杀预防及心理护理  

项目六 老年人社会适应及心理护理  

任务一 退休综合征老年人的心理护理  

任务二 老年人家庭问题的心理护理  

项目七 老年人心身疾病及心理护理  

任务一 高血压、冠心病、糖尿病、脑血管病老年人的心理护理  

任务二 慢性阻塞性肺疾病、支气管哮喘、消化性溃疡病老年人的心理护理  

项目八 老年人死亡教育与临终关怀  

任务一 老年人死亡教育  

任务二 临终关怀中的心理护理

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