内容简介

本教材立足于幼儿园教师在班级管理中遇到的问题和困惑，聚焦幼儿园班级管理工作中最主要的部分进行剖析。本教材分六章对幼儿园班级管理进行阐述:第一章是本书的基础部分，主要涉及幼儿园班级管理的内涵、目的、原则、内容及过程等，帮助学生建立对幼儿园班级管理的基本认识；第二章至第六章是本书的重点部分，主要涉及班级管理中的一日生活管理、人际关系管理、家长工作管理、安全管理及其他管理工作等五方面的内容。其中其他管理工作主要涉及幼儿园班级环境创设与管理、财务与物品管理、文案管理及信息管理这四个方面的内容。在这些内容中，幼儿是最主要的管理对象及主体，教师要充分发挥自己的引导作用，创设良好的班级环境，让自己和幼儿成为班级的真正主人。

作者简介

汤霞敏，女，出生于1986年，研究生毕业，现就职于台州学院，在教师教育学院学前教育系教授学前教育专业，主讲课程学前心理学、学前教育心理学、学前儿童数学教育、幼儿园班级管理、幼儿行为观察与指导，主要研究的课题为《幼儿园园本课程的要素与开发路径研究》，是台州市幼儿园课程改革主审组成员。曾于2007年在幼儿教育（教育科学版）发表论文《3~5岁儿童睡眠质量与其家庭睡眠环境的相关研究》，于2017年在台州学院学报发表论文《提升幼儿园教师科研能力的有效策略》。