内容简介
音乐是学前儿童喜欢的艺术形式之一,音乐教育对儿全面、康、和谐的发展具有不可替代的作用。学前几童音乐教育是学前教育的一部分,是对学前儿童进行素质教育的主要手段之一。良好的音乐教将丰富儿的生活,培养儿的审美情超和高尚昂格。通过对学前几童音乐教育课程的学习,教师范生够深入地认识和把握学前音乐教育的音乐理和教学方法。本教材适应学前教实际工作求结合《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲(试行)》《幼儿园教师专业标准(试行)》等教育部发的一系列文写而成。书中的理论知识以述基本问题为主以够用、用为度;技能讲解紧密联系实际,融“教、学、”为一体。
作者简介
杨来定(1977-),男,本科,讲师,现任河南省济源职业技术学院表演戏教学主任,所授专业为学前教育专业及音乐表演专业。曾参与的研究课题有:“模块化”教学在声乐教学中的实践探索与研究。公开发表的论文有:《论意识在声乐教学中的能动作用和能力培养》《高校声乐课程体系构建初探》《解放下颌赢得歌唱的主动》等。曾编写的教材有:《声乐科学训练与教学研究》《声乐》《钢琴》等。有丰富的管理教学经验和扎实理论音乐基础。
目录
第一章 学前儿童音乐教育概述
第二章 学前儿童歌唱活动
第三章 学前儿童韵律活动
第四章 学前儿童打击乐器演奏活动
第五章 学前儿童音乐欣赏活动
第六章 学前儿童音乐游戏活动
第七章 学前儿童音乐教育流派概述
第八章 学前儿童音乐教育的有效实施
第九章 学前儿童音乐教育的评价
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